Personalmente, permito computadoras portátiles en mis clases. Pero tenía un colega que casi me convenció de lo contrario al señalar algo que no había notado.
Siempre asumí que la principal queja sobre el uso de computadoras portátiles en clase es que los dispositivos distraen a sus usuarios. “Está bien”, le dije a mi colega. “Mis estudiantes son adultos, y si no quieren prestar toda su atención a una lección, esa es su decisión”. Sin embargo, ella me alentó a comenzar a prestar atención a los estudiantes sentados cerca de usuarios de computadoras portátiles.
Entonces, un día, mientras un orador invitado estaba presentando y yo estaba en la parte de atrás del aula, me propuse ver a los estudiantes sentados junto a los estudiantes con computadoras portátiles.
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Cuando el estudiante con computadora portátil estaba tomando notas, no había problema. Pero tan pronto como ese estudiante hizo clic en una cuenta de correo electrónico o en una ventana de chat o en una página de Facebook, las personas cercanas dejaron de mirar al orador invitado y comenzaron a ver la pantalla “ilícita”.
Cuando vi que eso sucedía, me di cuenta de que la discusión que estaba haciendo mi colega no era sobre los estudiantes que se distraían. Era una preocupación que las computadoras portátiles interrumpieran el aprendizaje de otros estudiantes.
En términos de su pregunta, cómo “tratar” con un profesor que prohíbe las computadoras portátiles, tal vez debería comenzar preguntándole a su profesor por qué él o ella no permite computadoras. La razón puede ser diferente de lo que espera.
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